Teori Belajar Skinner

TEORI BELAJAR
KONDISIONING OPERAN B.F SKINNER

PENDAHULUAN
Banyak teori tentang belajar yang telah berkembang mulai abad ke 19 sampai sekarang ini. Pada awal abad ke-19 teori belajar yang berkembang pesat dan memberi banyak sumbangan terhadap para ahli psikologi adalah teori belajar tingkah laku (behaviorisme) yang awal mulanya dikembangkan oleh psikolog Rusia Ivan Pavlav (tahun 1900-an) dengan teorinya yang dikenal dengan istilah pengkondisian klasik (classical conditioning) dan kemudian teori belajar tingkah laku ini dikembangkan oleh beberapa ahli psikologi yang lain seperti Edward Thorndike, B.F Skinner dan Gestalt.
Teori belajar behaviorisme ini berorientasi pada hasil yang dapat diukur dan diamati. Pengulangan dan pelatihan digunakan supaya perilaku yang diinginkan dapat menjadi kebiasaan. Hasil yang diharapkan dari penerapan teori behavioristik ini adalah terbentuknya suatu perilaku yang diinginkan. Perilaku yang diinginkan mendapat penguatan positif dan perilaku yang kurang sesuai mendapat penghargaan negatif. Evaluasi atau Penilaian didasari atas perilaku yang tampak. Dalam teori belajar ini guru tidak banyak memberikan ceramah,tetapi instruksi singkat yang diikuti contoh baik dilakukan sendiri maupun melalui simulasi.

Coba Posting dari iGoogle

Sory ya ... tak sisipi tulisan ini. Saya lagi mencoba posting lewat iGoogle Gmail. Katanya lebih praktis

Model Missouri Mathematical Project

Kurikulum Math S2 Unnes

Prasemester (Matrikulasi)
1. Computer Literacy 0
2. Penulisan Karya Ilmiah 0
3. Matematika Dasar I (Statistik) 0
4. Matematika Dasar II (Kalkulus) 0
5. Matematika Dasar III (Aljabar Elementer) 0
Semester I
1. Landasan Kependidikan 2
2. Teori Pembelajaran Matematika 2
3. Bahasa Inggris (Inovasi Pembelajaran Matematika) 2
4. Statistika Olah Data 2
5. Matematika I (Analisis Riil) 3
6. Matematika II (Aljabar Linier) 2
Semester II
1. Analisis Hasil Studi Nasional & Internasional 2
2. Evaluasi & Supervisi Pendidikan Matematika 2
3. Multimedia Pembelajaran Matematika 2
4. Penelitian Kependidikan 2
5. Matematika III (Matematika Diskrit) 3
6. Matematika IV (Geometri) 3
Semester III
1. Seminar Rancangan Tesis 2
2. Matematika V (Aljabar Abstrak) 3
3. Matematika VI (Probabilitas & Statistika) 3
4. Kapita Selekta I *) 2
5. Kapita Selekta II *) 2
6. Kapita Selekta III *) 2
Semester IV
1. Tesis 8
________________________________________
*) Mata kuliah pilihan

Imajiner Doa

Bulan ramadhan bulan penuh berkah. Kita sedang berpuasa, menahan lapar dan dahaga, men-tune up mesin tubuh kita dan tak kalah pentingnya kita mesti merenung untuk menata kembali koneksi kita dengan Yang Maha Kuasa yang selama ini mungkin kita terlena dalam kehidupan duniawi.
Suatu hari saya dapat kado imajiner doa dari temenku kuliah yang saat ini sedang meraih gelar doktornya ( Buat Tatik semoga sukses selalu ). Inilah kadonya anda juga dapat menikmati selagi menanti saat berbuka :

*IMAJINER DOA

Doa yang kupanjatkan ketika aku masih gadis:*
"Ya Allah beri aku calon suami yang baik, yang sholeh. Beri aku suami yang dapat kujadikan imam dalam keluargaku." *

Doa yang kupanjatkan ketika selesai menikah:*
"Ya Allah beri aku anak yang sholeh dan sholehah, agar mereka dapat mendoakanku ketika nanti aku mati dan menjadi salah satu amalanku yang tidak pernah putus."*

Pelatihan ICT

Mulai tanggal 24 - 28 Agustus 2009 saya mengikuti pelatihan pembelajaran berbasis ICT.
Bertempat di SMK N 2 Rembang. Kegiatan ini terselenggara atas kerjasama Dinas Kabupaten Rembang dengan SEAMEO SEAMOLEC (southeast asian Minister of Education Organization SEAMEO Regional Open Learning Centre )yang pelaksanaannya dikelola oleh KGI Kabupaten Rembang. Pelatihan diikuti oleh guru-guru mata pelajaran SMP, SMA dan SMK
Materi yang diberikan antara lain :
a. Membuat email.
b. Facebook ( he...he.. aq jadi gaul nih, cari-cari temen lawas )
c. Membuat pembelajaran di web.
d. Membuat Blog ( aq dah punya kok..... tinggal dipermak biar lebih siip.
Buat anak Smanela, sorry ya kalo banyak kosong... bapak lagi belajar. Tapi tugasnya dikerjakan ya. Bapak percaya kalian dapat belajar mandiri